白銀平川中學(xué)創(chuàng )建于 1986 年， 1996 年被確定為白銀市十所重點(diǎn)中學(xué)之一， 1999 年升格為副縣級單位。學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制，設有黨支部、辦公室、政教處、教導處、教研處、總務(wù)處及工會(huì )、團委等機構。另有民盟、民進(jìn)等民主黨派組織。

師資隊伍

學(xué)校通過(guò)區外引進(jìn)、區內選拔、從師范大學(xué)應屆畢業(yè)生中錄用等方式加強師資隊伍建設，逐步形成了一支思想健康、忠于職守、嚴謹治學(xué)、為人師表、結構合理的教師隊伍?，F有在編教師 180 人，學(xué)歷達標率為 85% ，并有 10 多人正在攻讀研究生，高級職稱(chēng)的教師有 24 人 , 中級職稱(chēng)的教師有 69 人 , 。有 3 名教師榮獲全國“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號， 3 名教師榮獲省“園丁”稱(chēng)號， 15 名教師榮獲市“園丁”稱(chēng)號，有 17 名教師被認證為市級“骨干教師”，有 6 名教師被確定為省級“骨干教師”或“教學(xué)能手”。學(xué)?，F有 52 個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生 3600 多人。

辦學(xué)成果

在區委、區政府的正確領(lǐng)導下，學(xué)校緊緊圍繞“核心抓德育，中心抓教學(xué)，全面抓管理”的工作思路，不斷深化學(xué)校內部機制改革，強化學(xué)校管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，積極推行教研教改，使教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高。高考上線(xiàn)人數，由 1995 年的 20 多人逐年上升到 38 人、 67 人、 139 人、 239 人、 368 人、 668 人、 800 人，呈直線(xiàn)上升趨勢，贏(yíng)得了社會(huì )各界的廣泛好評。學(xué)校先后被評為“白銀市推廣教改經(jīng)驗先進(jìn)集體”，“白銀市德育工作先進(jìn)集體”“甘肅省教育系統先進(jìn)集體”，“甘肅省優(yōu)秀考點(diǎn)”，“白銀市高中會(huì )考先進(jìn)集體”，“平川區文明單位”，“白銀市教育管理先進(jìn)學(xué)?！?，社會(huì )聲譽(yù)日益提高。

基礎設施

2003 年初，根據區委、區政府的指示，學(xué)校實(shí)行了初、高中剝離，高中部遷入新校區。 學(xué)校占地面積 150 畝，有綜合教學(xué)樓 1 棟，建筑面積為 8800 平方米 ，有 60 間教室；有科技實(shí)驗樓 1 棟，建筑面積 4400 平方米 ；學(xué)生公寓 3 幢，建筑面積 13500 平方米 ；藝體館 1 座，建筑面積 1800 平方米 ；鍋樓房 1 間，建筑面積 550 平方米 。

基礎建設的三期工程即將啟動(dòng)，學(xué)校計劃建設圖書(shū)樓、單身教師宿舍樓和有塑膠跑道的標準化操場(chǎng)。教輔設備也以一流水準配置，圖書(shū)室、理化生實(shí)驗室均呈偶數，館藏圖書(shū) 5 萬(wàn)冊，實(shí)驗儀器及教學(xué)器材配備達到國家一類(lèi)標準。學(xué)校還裝備有多功能電教室，語(yǔ)音室， 4 個(gè)微機室，組裝了多媒體多功能報告廳，上了寬帶網(wǎng)，開(kāi)通了教育頻道，形成了遠程教育網(wǎng)絡(luò )，為教師運用多種科學(xué)而先進(jìn)的手段教學(xué)奠定了良好的基礎。走進(jìn)校園，雄偉的教學(xué)大樓莊嚴屹立，書(shū)聲瑯瑯；公寓樓和藝體館對稱(chēng)分布，左右陪襯；文化廣場(chǎng)平展開(kāi)闊，圖案美觀(guān)；花草樹(shù)木，點(diǎn)綴其間，景觀(guān)和諧，環(huán)境幽雅，體現出了市級示范性標準化中學(xué)的特色。

管理創(chuàng )新

為了適應教育改革和發(fā)展的需要，學(xué)校領(lǐng)導班子對以前的辦學(xué)模式進(jìn)行了深刻的反思，認為要與時(shí)俱進(jìn)，躋身于名校之列，必須大膽創(chuàng )新，用全新的辦學(xué)理念、先進(jìn)的管理模式、科學(xué)的教學(xué)方法，凸現辦學(xué)特色，提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，結合實(shí)際情況，學(xué)校提出了“發(fā)掘優(yōu)勢，突出特色，打造品牌”的工作思路，利用新校區遠離鬧市，環(huán)境幽雅的地理優(yōu)勢，以及新學(xué)校生活區住宿條件好、服務(wù)門(mén)類(lèi)全的優(yōu)勢，率先實(shí)行了“封閉式”管理，要求家不在城區的學(xué)生必須住校，并佩戴有照片的?；?，在正常教學(xué)期間不許學(xué)生擅自離開(kāi)學(xué)校，若有特殊情況必須持班主任簽字的出門(mén)證才可出校，上課期間拒絕學(xué)生會(huì )客；學(xué)生宿舍實(shí)行公寓化管理，安排若干名管理人員分管男、女生宿舍樓，全天候 24 小時(shí)值班，保證水暖電正常，衛生干凈整潔，體現出公寓化特色。

在學(xué)校管理方面，學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制，并在區委區政府的大力支持下，將一些骨干教師選拔到了領(lǐng)導崗位上來(lái)，加強了學(xué)校的管理力量，調動(dòng)了教職工工作的積極性，使學(xué)校的各項工作都呈良性態(tài)勢發(fā)展。

教學(xué)改革

在教育教學(xué)方面，學(xué)校充分發(fā)揮教師隊伍年齡結構好、學(xué)歷層次高的優(yōu)勢，積極培養年輕教師盡快成熟進(jìn)而成為教學(xué)骨干，并鼓勵采用先進(jìn)的多媒體教學(xué)手段在現代化和信息化的平臺上打造“品牌學(xué)?！?。為了進(jìn)一步優(yōu)化教師隊伍，我們不僅嚴把教師入口關(guān)，還啟動(dòng)了“以老帶新，以?xún)?yōu)帶次，培養教學(xué)新秀”為目的的“青藍工程”，讓剛入校的教師一年內站穩講臺，三年內成為合格教師，五年內成為優(yōu)秀教師。學(xué)校積極鼓勵和扶持中青年骨干教師由“教書(shū)型”向“科研型”、“學(xué)者型”過(guò)渡提升。并出臺了配套政策，對熱心幫扶青年教師的老教師給予獎勵。學(xué)校還以轉變教育觀(guān)念、提高教師職業(yè)道德和教育教學(xué)水平為重點(diǎn)，緊密結合基礎教育課程教材改革，大力加強教師繼續教育力度，建立了有效的學(xué)習機制，鼓勵教師在假期參加教育理論研修、教學(xué)技能培訓、學(xué)歷達標或提高、信息技術(shù)培訓等方面的繼續教育，從而使一些教師成為“骨干教師”、“知名教師”。同時(shí)，為了及時(shí)反饋學(xué)生意見(jiàn)，幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法，學(xué)校建立了學(xué)生評教制度。每學(xué)期安排兩次評教活動(dòng)，第一次安排在期中考試之前，為初評；第二次安排在期末考試之前，為終評。對終評中評出來(lái)的學(xué)生“最喜歡的教師”實(shí)行重獎，對連續兩次被學(xué)生評為“最不喜歡的老師”，讓其暫時(shí)待崗學(xué)習，提高素質(zhì)后競爭上崗，如再不能勝任工作，則予以辭退。

后勤服務(wù)

學(xué)校在后勤服務(wù)社會(huì )化方面進(jìn)行了有益的嘗試，取得了較好的效果。在基礎建設方面，學(xué)校本著(zhù)“你發(fā)財，我發(fā)展；你建設，我管理；你經(jīng)營(yíng)，我監督”的原則，讓投資者投資建設，造福桑梓。學(xué)校還本著(zhù)“多年的事三年辦，三年的賬多年還”的發(fā)展思路，利用大量的貸款興建學(xué)校，提前享受教育資源。

發(fā)展目標

今后平川中學(xué)的發(fā)展方向是：將逐步擴大招生，使全區的初中升高中比率達到 65 %；班級建制由每年級 15 個(gè)班增加到 20 個(gè)班，徹底解決老百姓的孩子上高中難的問(wèn)題。辦學(xué)目標是：總投資達到 3000 萬(wàn)元，爭取市級示范性標準化高中驗收通過(guò)；后年總投資達到 5000 萬(wàn)元，準備爭創(chuàng )具有一流設施一流教育教學(xué)質(zhì)量的省級示范性標準化中學(xué)。