學(xué)渣 ，網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)中指智商處于半瘋癲狀態(tài)，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦學(xué)習，卻總是不得志。

學(xué)渣一般不帶有貶義，與學(xué)霸相對，是學(xué)習不理想的學(xué)生對自己的一種自嘲，也成為學(xué)校壓力釋放的一種方式。但隨著(zhù)學(xué)渣的廣泛使用，許多成績(jì)理想的學(xué)生開(kāi)始用學(xué)渣表示自謙。

詞語(yǔ)來(lái)源

根據人人網(wǎng)上流傳的一種細分法，學(xué)生們共被分為十多個(gè)等級，包括學(xué)魔、學(xué)神、學(xué)霸、學(xué)痞、學(xué)民、學(xué)弱、學(xué)渣、學(xué)殘等等，這些等級大多是根據成績(jì)排名、學(xué)習狀態(tài)、個(gè)人風(fēng)格來(lái)進(jìn)行劃分。學(xué)渣智商處于半瘋癲狀態(tài)，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦學(xué)習，卻總是不得志。

引申含義

所謂“學(xué)渣”，顧名思義，指的是那些學(xué)習上成績(jì)平平，在“學(xué)霸”面前渺小成渣兒的同學(xué)。

社會(huì )評價(jià)

學(xué)生們共被分為十多個(gè)等級，雖然這些分類(lèi)和定義并不客觀(guān)，多少是學(xué)生間的調侃、自嘲和黑色幽默，但對于學(xué)生間流傳的這些信息，不少老師和校長(cháng)都有所耳聞，對于這種分類(lèi)是否會(huì )變成學(xué)生間三六九等的差距，比較另類(lèi)的用詞，是否會(huì )給成績(jì)較差的學(xué)生造成心理傷害，有老師認為應該引導學(xué)生間互相尊重，但如果這些玩笑只是作為學(xué)生間放松式的一種調侃，并不造成傷害，則沒(méi)有必要也沒(méi)法控制。但如果把它作為像外號一樣去攻擊別人，那就是種不尊重。