百色市實(shí)驗小學(xué)始建于1960年。期間曾幾易校名，先后稱(chēng)為“百色專(zhuān)區實(shí)驗小學(xué)”、“百色縣百色鎮第六小學(xué)”、“百色地區民族師范學(xué)校附屬小學(xué)”，2004年10月更名為“百色市實(shí)驗小學(xué)”。學(xué)生2000多人，教職工95人。專(zhuān)任教師84人，其中特級教師2人，小中高5人，小高77人。學(xué)校以?xún)?yōu)雅的育人環(huán)境，高素質(zhì)的師資隊伍，優(yōu)良的教育教學(xué)質(zhì)量享譽(yù)百色。

校史·概況

百色市實(shí)驗小學(xué)位于百色市右江區城北二路6號，始建于1960年底。期間曾幾易校名，先后稱(chēng)為“百色專(zhuān)區實(shí)驗小學(xué)”（1960年11月～1968年7月）、“百色縣百色鎮第六小學(xué)”（1968年8月～1980年7月）、“百色地區民族師范學(xué)校附屬小學(xué)”（1980年8月～2004年9月），2004年10月更名為“百色市實(shí)驗小學(xué)”。學(xué)校占地面積14490.25m，現有39個(gè)教學(xué)班。

2015年春季在校生2376人，其中男生1263人，女生1113人；進(jìn)城農民工子女371人，留守兒童9人；隨軍家屬子女15人。

2015年春季學(xué)期教職工人數98人（其中男教工15人，女教工83人；在編教職工89人，代課教師1人，自聘教師9人）。在編的89位教職工中，在崗88人，向外借調1人。在編的89名教職工有專(zhuān)任教師83人，工人4人，校醫1人，會(huì )計1人。83名專(zhuān)任教師中小中高職稱(chēng)5人，小高職稱(chēng)（含中二職稱(chēng)）70人，小一職稱(chēng)5人，小二職稱(chēng)3人。

理念·文化

近年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導重新審視文化內涵建設在促進(jìn)學(xué)?？沙掷m發(fā)展中的重要性，站在創(chuàng )建“品牌名?！钡母叨?，創(chuàng )新學(xué)校管理，修正新時(shí)期學(xué)校教風(fēng)學(xué)風(fēng)，確立了“以人為本，注重實(shí)踐；培養能力，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念和“讓孩子健康成長(cháng)，辦人民滿(mǎn)意學(xué)?！钡霓k學(xué)目標；提出了“從小事做起，把事情做好”的教育口號，“明理求知，奠基人生”的校訓， “蒙童養正，少年勵志” 的校風(fēng)， “立德樹(shù)人，教人學(xué)真” 的教風(fēng)， “學(xué)無(wú)止境，自強不息”的學(xué)風(fēng)，將學(xué)校文化建設推向深度，使學(xué)校的整體辦學(xué)水平不斷走上新臺階，得到了社會(huì )各界的廣泛認可。

優(yōu)勢·特色

學(xué)校審時(shí)度勢，提出學(xué)校發(fā)展三步走（辦合格學(xué)?！ㄊ痉秾W(xué)?！獎?chuàng )品牌學(xué)校）的戰略方向，并將目標具體化，其中之一就是把學(xué)校已形成的經(jīng)驗、已具有的優(yōu)勢提煉、內化為辦學(xué)特色，通過(guò)特色的歸納、打造、完善、豐富來(lái)創(chuàng )建品牌、形成品牌、彰顯品牌。

（1）環(huán)境特色。在打造環(huán)境特色中，學(xué)校積極爭取上級和社會(huì )各界的資金，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，不斷完善教學(xué)設備?，F在，校園里，有廊有亭，有樹(shù)有石，有花有草，一年四季綠意濃濃，花開(kāi)不斷，溫馨雅致，環(huán)境優(yōu)美。

（2）文化特色。學(xué)校還重視物化環(huán)境的文化賦予和滲透，給優(yōu)美的環(huán)境注入文化元素，打造廊、墻、場(chǎng)、室文化。從文化長(cháng)廊、雅言墻，到運動(dòng)場(chǎng)、班級教室，處處流動(dòng)著(zhù)“人文”氣息。打造梨文化是學(xué)校的一大特色。學(xué)?，F址原是一座果園，果園中種得最多的是梨樹(shù)。從建校之初到八十年代末，校園中隨處可見(jiàn)梨花的身影。老教師、老校友對此有著(zhù)深深的眷戀之情。梨樹(shù)，春開(kāi)白花，晶瑩純潔；夏有綠葉，生機勃勃；秋掛果實(shí)，香飄滿(mǎn)園；冬立寒風(fēng)，雖屈不折。我們提煉梨園之情，梨樹(shù)之神，梨花之美，融入精神寄托，使之成為學(xué)校文化的主元素，使當年學(xué)校創(chuàng )辦之初獨有的梨園風(fēng)景演化為獨特的校園文化。

（3）教學(xué)特色。我校堅持質(zhì)量意識，抓實(shí)教學(xué)管理。教育教學(xué)工作在嚴格執行課程計劃和課程標準、在抓好制度落實(shí)、加強常規檢查、嚴格學(xué)籍管理等常規的基礎上，更關(guān)注課堂，力求教學(xué)質(zhì)量再突破。堅持值周領(lǐng)導常規巡課制度并做好相關(guān)記錄。堅持“課堂教學(xué)展示日活動(dòng)”，在展示日上分別由各學(xué)科組展示本組集體備課的成果。堅持“行政聽(tīng)課周”，由學(xué)校中層以上領(lǐng)導組成聽(tīng)課小組實(shí)行隨機推門(mén)聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，促進(jìn)教師能力水平的提高。制定有百色市實(shí)驗小學(xué)“日日清、周周清”制度，加強了培優(yōu)補差的工作。近兩年，學(xué)校重新調整科研思路，以小課題研究為切入口開(kāi)展校本教研。在實(shí)踐中，堅持實(shí)事求是、因地制宜，堅持在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)；堅持基于學(xué)校，解決發(fā)展思路；堅持基于學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)；堅持基于問(wèn)題，解決教育教學(xué)中的困惑與難題。努力做到科科有課題，人人都參與。

（4）藝體特色。我校關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)培養，把體育和藝術(shù)教育活動(dòng)作為推進(jìn)素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，聚焦“全員參與”，積極為學(xué)生打造各種特色活動(dòng)平臺，努力增強學(xué)生體質(zhì)和審美情操，培養學(xué)生積極向上的樂(lè )觀(guān)精神，完善學(xué)生人格。學(xué)校每年都舉辦班級籃球賽、田徑運動(dòng)會(huì )，藝術(shù)節活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展了冬季長(cháng)跑活動(dòng)，每天上午7：30開(kāi)始，都有一個(gè)年級的學(xué)生進(jìn)行長(cháng)跑。為了避免長(cháng)跑形式單一，枯燥，容易引起學(xué)生抵觸情緒等問(wèn)題，我校創(chuàng )新活動(dòng)形式，給長(cháng)跑配上音樂(lè )，通過(guò)音樂(lè )來(lái)舒緩學(xué)生心境，調整學(xué)生步伐，統一隊列，激發(fā)運動(dòng)熱情，促進(jìn)身心健康。在12月舉行的校運會(huì )中，學(xué)校提出“人人參與校運會(huì )，個(gè)個(gè)都是運動(dòng)員”的口號，一改往常只有體育尖子生才能參加的運動(dòng)會(huì )，變成了人人都可以參加，極大調動(dòng)了全體學(xué)生參與體育鍛煉的積極性。

榮譽(yù)·展望

2005年以來(lái)，學(xué)校連續三年被評為“廣西小學(xué)德育先進(jìn)單位”和“百色市文明單位”，還先后榮獲“自治區文明單位”、“自治區綠色學(xué)?！?、“廣西小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀學(xué)?！?，“廣西小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀學(xué)?！?，“廣西校本教研先進(jìn)單位”，“廣西家庭教育先進(jìn)集體”和“百色市小學(xué)心理健康教育示范性實(shí)驗學(xué)?！?， “2004－2007年度百色市未成年人思想道德建設先進(jìn)單位”，國家、省、市級“語(yǔ)言文字工作先進(jìn)集體”及“語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)?！?，“百色市義務(wù)教育階段優(yōu)秀學(xué)?！?，“百色市城鄉婦女崗位建功先進(jìn)集體”、“百色市五一巾幗崗”、“百色市創(chuàng )建國家衛生城市衛生示范單位”等殊榮。

堅持學(xué)校發(fā)展三步走（辦合格學(xué)?！ㄊ痉秾W(xué)?！獎?chuàng )品牌學(xué)校）的戰略方向，繼續實(shí)施八大工程；抓課程改革，逐步摸索出適合學(xué)校實(shí)際的課改模式，以課改促進(jìn)質(zhì)量的提升；繼續聚焦課堂，在課堂中出效率；力爭形成和完善我校的德育特色，以養成教育為主線(xiàn)，以強化班級管理為重點(diǎn)，以豐富的德育活動(dòng)為載體，不斷增強德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，逐步建立全員參與、全方位參與、全過(guò)程參與的德育模式；安全工作確保不出現安全責任事故，保證校園的和諧平安。