成都創(chuàng )想教育咨詢(xún)有限公司
“創(chuàng )想教育”正式成立于2010年1月,在此之前,創(chuàng )想教育曾是一家大學(xué)生家教中心(四川大學(xué)家教中心),所以創(chuàng )想教育最早創(chuàng )立時(shí)間應該是在2009年7月份。創(chuàng )想教育一直專(zhuān)注于利用先進(jìn)的教育技術(shù),建立起科學(xué)的教育質(zhì)量管理體系,同時(shí),整合了優(yōu)質(zhì)的教育資源,服務(wù)于雙流教育培訓領(lǐng)域。
簡(jiǎn)介
創(chuàng )想教育一直以“教育是一項良心工程,教學(xué)質(zhì)量是我們的生命”為口號,特別注重教學(xué)過(guò)程管理,以結果考核為導向,并讓學(xué)生積極參與評教,此舉著(zhù)實(shí)提高了我們的教學(xué)質(zhì)量,深得雙流學(xué)生和家長(cháng)的認可,贏(yíng)得了口碑。在創(chuàng )想教育成立之初,由于創(chuàng )想教育辦學(xué)地址比較偏僻,學(xué)生和家長(cháng)很難找到,一般都需要創(chuàng )想教育的老師出門(mén)去接,但即便是這樣的條件,在學(xué)生和家長(cháng)的口口相傳下,短短2年時(shí)間,創(chuàng )想教育的平均每周輔導課次數和學(xué)生人數漲幅度均躍居雙流第一。
2010年6月1日,創(chuàng )想教育與成都百特爾心理應用研究所聯(lián)合成立“親子教育與潛能開(kāi)發(fā)基地”、“中學(xué)生心理健康教育中心”。成都百特爾心理應用研究所擁有四川大學(xué)、西南師范大學(xué)、西南民族大學(xué)、成都理工大學(xué)、四川教育學(xué)院、四川省社會(huì )科學(xué)院等數所高等院校和科研機構的一批精英型心理學(xué)專(zhuān)家,為解決創(chuàng )想教育學(xué)員的心理問(wèn)題如厭學(xué)、叛逆、早戀、網(wǎng)癮、離家出走等提供了有力保障。
創(chuàng )想教育優(yōu)勢
師資力量
創(chuàng )想教育已經(jīng)發(fā)展成為了一家以課外輔導為核心,心理咨詢(xún)服務(wù)為配套,師資以大學(xué)生家教輔導師為主,專(zhuān)職教師、一線(xiàn)教師為輔的成都市最大的大學(xué)生家教機構之一。
辦學(xué)規模
創(chuàng )想教育是雙流縣個(gè)性化教育的先鋒,總部設在棠中路三段錦海苑(棠湖中學(xué)左行200米)。創(chuàng )想教育已經(jīng)在雙流縣城設立了1所培訓學(xué)校,2個(gè)學(xué)習中心,長(cháng)冶路校區和湯家灣校區,培訓學(xué)員累計近萬(wàn)人,創(chuàng )想教育的專(zhuān)兼職員工也由最初的幾個(gè)人發(fā)展到了300余人。
創(chuàng )想教育還擁有了自行研發(fā)的機構管理系統,并引入國內先進(jìn)的家教網(wǎng)師資匹配系統、PEAS個(gè)性化教育測評系統、E—Learning練習模擬平臺,為學(xué)生和家長(cháng)提供了最全面的個(gè)性化教育測評和獨一無(wú)二的增值服務(wù)。
創(chuàng )想教育文化
創(chuàng )想教育愿景
打造成都最佳課外輔導機構
創(chuàng )想教育使命
創(chuàng )造未來(lái),成就學(xué)生夢(mèng)想!
解釋?zhuān)?/b>未來(lái)往往不是我們要到的地方,而是我們創(chuàng )造的地方。夢(mèng)想的實(shí)現是不斷創(chuàng )造的過(guò)程。
創(chuàng )想教育精神
凡事全力以赴,堅持到底!
解釋?zhuān)?/b>創(chuàng )想教育一直致力于闡揚“水”的精神。水,滋潤萬(wàn)物,是生命之源;水,看似柔弱,卻能把堅石滴穿;匯成洪流,更可穿峽破谷,一往無(wú)前。不管前面的道路是多么的曲折,有多少個(gè)懸崖,要拐多少道彎,但是水卻始終堅持不懈的去努力,矢志不渝的去追求,最終得以奔騰入海。
創(chuàng )想教育口號
教育是一項良心工程,教學(xué)質(zhì)量是我們的生命!
解釋?zhuān)?/b>教學(xué)質(zhì)量是創(chuàng )想教育發(fā)展的基石,需要我們務(wù)必教好、服務(wù)好每一位學(xué)生。
創(chuàng )想教育校訓
學(xué)在當下 持之以恒
創(chuàng )想教育價(jià)值觀(guān)
誠實(shí) 認真 負責 有愛(ài)心 不走捷徑!
創(chuàng )想教育輔導原則
時(shí)間寬松原則,任務(wù)輕松原則。
創(chuàng )想教育教育理念
觀(guān)念改變人生;方法改變人生;習慣塑造人生;
解釋?zhuān)?/b>正觀(guān)念,追根源;講方法,重策略;養習慣,糾做法。
首先端正認識,也就是觀(guān)念,真正找到所出現的問(wèn)題的根源所在,把我前進(jìn)的方向;方法是軌道,正確的方法可以減少“彎路”,最大限度地提高效率,從而事半功倍;沿著(zhù)正確的方向,用最有效的方法培養良好的習慣來(lái)替代不好的習慣,糾正了做法,從而把學(xué)習進(jìn)行到底。
創(chuàng )想教育經(jīng)營(yíng)理念
用真誠換取信任;用行動(dòng)兌現承諾。
用成績(jì)回報家長(cháng);用事實(shí)贏(yíng)得口碑。
創(chuàng )想教育競爭理念
別人沒(méi)有想到的,我們把它想到;
別人沒(méi)有做到的,我們把它做到;
別人沒(méi)有做好的,我們把它做好。
創(chuàng )想教育開(kāi)設課程
開(kāi)設輔導班級
小學(xué)生:1對1輔導;1—5人特色小班;
初一:1對1輔導;1對2/3特色小班;
初三:1對1輔導;1對2/3特色小班;
初三:1對1輔導;1對2/3特色小班;全科輔導,單科突破,2—5人初三短期沖刺班;
高一:1對1輔導;1對2/3特色小班;
高二:1對1輔導;1對2/3特色小班;
開(kāi)設輔導科目
小學(xué):語(yǔ)文、數學(xué)
初一:語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理
初二:語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理
初三:語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)
高一:語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)
高二:語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理、文綜、理綜
課程輔導時(shí)間
平時(shí):周一至周五晚上16:30——21:00
周末:周六、周日全天;8:00——12:30
寒假:年前10天;年后5天;
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